备注：已完结
类型：剧情
主演：迈克尔·斯图巴 理查德·坎德 弗雷德·迈拉麦德 SariLennick
语言：英语
年代：未知
简介：《严肃的男人》的故事发生在1967年，拉里·戈普尼克（迈克尔·斯图巴饰）是美国中西部一所大学的物理学教授，一个脸上就写着沉闷、无聊的男人，也难怪他的妻子朱迪斯爱上了他的同事，跟他提出离婚。当然，这才是他倒霉日子的开始，他的哥哥越来越成为他生活的负担，而一封匿名信更是要将他的前程毁掉。焦头烂额的拉里只能求助于犹太教拉比（犹太教负责执行教规、律法并主持宗教仪式的人），这会帮助他走出困境、成为一个严肃的男人吗严肃的男人电影网友评论：它说艺术贴近生活的最好方式是展现事件但不做判断，如果我们静下心来想一想，大多我们基于想要一个原因和答案和解释的事情的深处是，我不知道，所以这是一个结构性问题，而影像展示结构性问题的最劣等方式就是叨逼叨逼，最高明方式是现象学意义上的悬置然后展现。科恩的片子总有点电视剧的感觉，但各种压缩时间的方式和讲故事的角度是讽刺幽默以及寓言式，蚁人中的逗比形象照搬了这里的其中一位拉比讲故事的方式，这个故事简单说是无论是科学还是宗教都无法避免人生中的偶然与不确定，从宗教的角度看是必然，从科学的角度看是不确定性，无论怎样，焦虑不安等情绪难以避免，于是以梦的方式得以让观众窥见，科恩的梦的特点是突然性，突然被压到黑板上，突然被子弹射死，突然被情敌埋葬，真的不需要解释生活，也不必给自己找借口，感受它吧。整部电影都在诠释薛定谔的猫理论和不确定性原理，用电影艺术去展现物理、数学定律，科恩兄弟还是第一人，这似乎也是他们电影中永恒的主题。影片中虽然大量留白，但也充斥着各种隐喻时代、人物特征的意象，例如：歧视犹太人的邻居，亚洲与美国的文化冲突，主角在一次梦醒后看见一个房间在排入气体（隐喻薛定谔的猫），主角的小儿子吸毒……人生充满着不确定性，大多数时候，我们无能为力，我们所能做的就是留低问题，接受神秘。这些似乎所有人都理解的表层概念，实则蕴含着深刻的哲理，困扰着无数的科学家去研究、萦绕着无数的思想家去思考。以前念书时研究了半天愣是搞不懂（薛定谔的猫懂，我是学物理的）...现在一目了然，就是生活充满未知，很多事情超乎你的预想…原因超简单，本人已经毕业工作两年，完全理解影片中的教授为啥不能接受这种含混不清，一如当年的自己，很多一辈子待在校园（或者说衣食无忧）的人真的会这样…因为理性可以拿来做题，但不能应对生活，生活是复杂，综合，有很多不可控的。完全理解导演为啥这般故弄玄虚，这类人正是这样绕啊绕，钻牛角尖才想不明白的…但不理解为啥要拍得这么无聊…一个严肃的男人虽然不知道接下来会发生什么，还是用严肃的道德标准熬过全片前九十分钟的生活花式搞事，在最后时刻开始崩坏，真正的龙卷风正缓缓逼近，不可预知。这部片可以看成是开头小故事的现实举例——面对薛定谔的猫而没有上帝视角的人们会创造出下一个薛定谔的猫。也可以看成一个告诫大家做goodboy的寓言，男主前面都只在梦里越轨乱纪，然而直到他在现实中为了钱跨过道德底线的那一刻，命运呼啸而来，看似解决的问题进入了全新的不稳态用科学定理（薛定谔的猫）来证实生活的不可控，不可被预知。即使从逻辑和理论而言都没有错误，也没有人能够把握住生活的运行规律。身为物理教授的男主一直中规中矩却接二连三地受打击，而他的儿子总是浑浑噩噩却能顺利渡过难关。最后的龙卷风将这一点推向了更广大的群众。希望我的孩子是好运的。只有追问，没有救赎，科恩兄弟依旧对人类理解世界的能力投以怀疑态度。电影似乎在用奇异的反转维持着观众的乐趣与希望，却最终让人见识了无果且焦虑的世界真相。大段对白和掉书袋般的故事背景让电影显得有一些距离感，但在整体风格上，摇摇欲坠的生活寓言依旧被诠释的非常传神。4.5分打底，本片的结尾是科恩兄弟的最佳结尾之一，可能仅次于《巴顿.芬克》，电影里小拉比关于停车场的唠叨完全体现了两位导演的电影思想：生活中的平凡和琐碎换个角度才有看到救赎的可能性，可讽刺的在于，这个可能性永远不会兑现。3.5/5---柯恩兄弟重現早期晦澀難懂、極端柯恩風格,介於BartonFink與TheBigLebowski之間.把玩猶太教習俗題材,加入黑色幽默,呈現人生中之「不確定性」,時而荒謬好笑、時而看不懂而皺眉......一个理性正直的男人的生活被周围的一群fucke和各种意外碾成了碎片，尽管他一直试图成为一个严肃的男人。整部电影有着大量深刻却又极其隐晦的主题，喜欢科恩兄弟的，比如我，看的超爽，这片直接五颗星，不喜欢的直接一颗星。20181222周六百度云，因为高晓松说科恩兄弟是他最喜欢的导演，所以看完老无所依后找了些他们导的片子看，这部实在有点无聊。生活大爆炸里的霍沃德出了一会儿镜，演了个初级牧师。人生充满各种不确定性，确实如此。来自犹太家庭的科恩兄弟用犹太教神秘主义智慧（卡巴拉）愣生生把“中年危机”这个俗套故事拔高了或者说消解了这个问题。Hashemdoesn''toweustheanswer.没有解围之神！前半段太逗了，笑死了。信仰、认知、性格的确定性遇上生活的不确定性，或者反之，就会产生荒诞、意料不到的戏剧效果。导演科恩兄弟在这部电影里聚焦般地只讨论以上这个有趣而略显无奈的问题，而影片于我完全不闷，非常高级，充满观影乐趣。
备注：已完结
类型：剧情
主演：萨尔曼·汗 卡瑞诗玛·卡普尔 赛义夫·阿里·汗 塔布 索娜丽·本达里
语言：印地
年代：未知
简介：部电影的前半部分展现给我们的是一个充满爱心和家庭乐趣的和谐大家庭。长子，维维卡在父母结婚25周年的晚会上遇见萨德拉并立刻被她吸引。萨德拉的父亲去探望拉姆基申并解释说，他把萨德拉带到派对去就是为了让她见见维维卡。并向拉姆基申提出联姻。拉姆基申喜出望外，因为全家都在为维维卡的婚事担忧。但是维维卡并不是很期待这场婚事。很多年前，维维卡为了救他的弟弟们导致左手失去知觉，他认为他的手将对萨德拉是太多的负担。但萨德拉决心已定。维维卡被她的奉献精所打动，因此，两个人幸福地结婚了。普瑞姆和普丽提在双方很小的时候曾彼此暗恋，但是他们从来没有谈到过自己的爱。尽管在外人看来很明显，但是他们都不确定对方的感情。不过这并不重要，因为他们是包办婚姻。维诺德和萨普娜是最年轻的情侣，两人非常有趣，互相调情。这三兄弟有一个姐姐姗吉塔，已婚并生有一女。她与丈夫的弟弟和家人住在一起。故事至此发生转折。姗吉塔的兄弟把他们赶出家门并且没有分给任何财产。这导致马姆塔的势利眼朋友们和萨普娜的父亲说服马姆塔分开她的儿子们，以防止类似情况发生。因为维维卡不是马姆塔的亲生儿子，他们说服马姆塔，说如果三兄弟与妻子及将来的孩子都住在同一所房子里，势必会发生打架及其他并发症。这导致了错综复杂的问题，也给大家带来悲伤。在此期间萨德拉怀孕。维维卡拒不接收总经理的职位，和萨德拉搬到兰布尔完成他们的工厂。姗吉塔的妹夫经商遭受损失，他意识到自己的错误。他接受姗吉塔和她的丈夫回来。姗吉塔向她的母亲解释维维卡在这次危机中如何帮助了他们。马姆塔的哥哥解释，她对待维维卡不公正。马姆塔认识到她的过错，并要求维维卡和萨德拉回来。萨德拉的婴儿出生。最后，普瑞姆和维诺德都结了婚
备注：已完结
类型：剧情
主演：FrançoisBégaudeau AgameMalembo-Emen
导演：劳伦·冈泰
语言：法语
年代：未知
简介：新学期伊始，教师与学生们返回一所普通的社区学校。法语老师兼班主任的弗朗索瓦·马林（FrançoisBégaudeau饰）面对升一年级的新班级，继续用坦诚又有些好辩的方式教学，这群14岁左右的学生思维活跃，时常在宽松的课堂上反诘马林或是斗嘴、传播八卦，马林不得不一次次中断进度，解决无数琐碎的问题。这所学校内汇聚了来自多国的移民学生，随之而来的问题时常在课堂细节中体现，马林试图尽量让学生们找到自尊，但这些擅于让老师头疼的孩子似乎不太接受马林的说辞。课堂上的唇枪舌剑与部分学生敌视老师的态度让潜藏着的矛盾随时会爆发。 本片获2008年戛纳金棕榈奖，由小说原著兼编剧的FrançoisBégaudeau主演。第81届奥斯卡金像奖最佳外语片(提名) 第61届戛纳电影节主竞赛单元金棕榈奖劳伦·冈泰 第24届西班牙戈雅奖最佳欧洲电影(提名)劳伦·冈泰课室风云电影网友评论：6/10。开场时马林的头部特写用喝咖啡的动作交代环境，在嘈杂环境中沉思，移动镜头跟随他穿过马路，与楼梯拐角的施工人员交谈，象征种族关系的复杂世界中人的处境和感受，苏莱曼和老师的冲突、惩罚学生的观点贯穿始终，老师与老师、学生与学生会出现在同一个画面，表现老师和学生立场的对立，当马林因为苏莱曼的粗话事件与学生们理论，他败阵下来远离了学生们的围攻，尽管马林营造民主的课堂氛围，认真听取七嘴八舌的问题导致课堂主题分散，但评价会上坐立不安的穆斯林女生表现打断民主的自由表达，纪律委员会的办公室像以西方视角评价他者的惩罚机制：作为华裔的他者成绩优异，教师怕护照问题而失去这个好学生，穆斯林和非洲族裔是他者中闹事的身份，痛改前非的苏莱曼逃脱不了西方视角对他者想象的惩罚，结尾一排排座椅空着和窗外的欢呼声是对此的讽刺。如果算纪录片对白有些虚假，如果算故事片架构有些刻意，形式和内容其实互搏了，电影本身塑造的“真实”如果涉及太过刻意的意图影射社会就容易虚假，制造“真实”的大师如阿巴斯懂得在何时显露“笨拙”的精明手法以达到“真实”。如果归入故事片领域，影片的内容确实容易引起爆炸式联想，但受制“真实”形式导致作者观点的缺席，没有深入的论点，只是将已普遍存在且饱受关注的现象再呈现了一遍，并不高明。所谓的写实冷静客观不加以引导渲染而是纪录片般的呈现，也许就是你在那场放假前，老师给同学们分发带有班级合照的学生手册的戏里，不能布置出暖调的氛围，不能给手册上合照的特写，不能在学生说“谢谢”和老师对学生说“这照片上你很帅啊”的时候给任何近景，更不能起调子煽情的音乐。话说法国电影里的吵架戏是最让人觉得真假难辨的时刻，我在国产电影里还没看到过。9.5分。课堂影射微型社会。教师和学生的debate，教师和其他学校工作人员的debate。观点道尽。贫穷区的学生们一学期结束，自称是一个什么也没学会的典型的学生代表却读了“正经的”《理想国》。从种族、阶层等等最后到了人的本质，对自我身份和欲望的终极质疑。男主自编自演。问题重重答案是无解。06/24作为一部作者电影，半纪录片的叙述方式将创作者的本意毫无掩饰的揭露开来，整整两个小时的观影途中，关于移民，种族，教育等社会问题组成了庞大的母题，导演没有有意识地植入自己的观点，也剪去了无关痛痒的繁枝细节，能做的就是尽量让观众作为当事人融入其中，几乎是一部完美的学院派式电影，08年金棕榈奖当之无愧对中学生课堂生活进行了细致入微的呈现，同时也涉及了不同族裔学生的文化背景和阶级状况。课堂教学的互动性和开放性，老师作为一个知识的传授者并不压制学生的想象力和创造力，一种有序而自由的氛围让人印象深刻，学生在这种氛围中能尽情的展示自己的个性和才能。手持肩扛的运镜策略和整部影片相当契合。学校对应社会，老师对应政客，这里的移二代全部属于素养没有被文明训化的底层，管理起来就十分困难，特别是民主框架下，还需要各种尊重，稍微不克制一点，就会被放大成歧视，政治不正确，引发混乱，可见在相对尊重人权与平等的地方让人民都满意有多难。这事换专制就简单了，不老实学生要么自杀要么消失节奏好，几个关键事件在课堂日常对话中很自然地推进，台词配合剪辑呈现出比较抓人的效果，但是不知道是不是因为这样才无法真正塑造一个人物，前前后后穿插了不少社会议题，却始终没有提出一个核心的“问题”。学生上课积极互动、表达观点和质疑的同时由于性格和方式而引起冲突的尴尬支撑起了整个主题。中国的封闭敏感，非洲中东的矛盾冲突，一些开放欧美国家的轻佻傲慢，还有一些事不关己之人，白人主宰世界，其中更不乏一些圣母心泛滥者，拒绝人道干涉又不想纵容有人扰乱秩序，但强烈的支配欲望总将他们的伪善彻底毁灭，影片中的戏虐和包容，让这样一个多种族构成的初三班级，对世界格局做了一面投射。苏莱曼母亲讲着老师们听不懂的非洲语言，老师们讲着学生理解不了的知识。一方教室的波诡云谲，在大量的对话争论中窥见种族、代际的社会问题。学期结束那个怯怯地、告诉老师什么都没学会的小姑娘，如同整个课室里最具况味的注脚。大家聊着学到的化学历史，老师几度愤懑，学生欢闹桌椅空旷，有教才无类。把书包甩到女同学脸上/向旁人炫耀的刺青/足球队的讨论，师生间的足球比赛/骂学生的老师/隔阂与偏见；导演将整个画面空间都刻意营造出一种压抑的氛围。构图非常的饱满，全片也是采用冷色调。移民、文化、青春期、家庭教育、师生之间的问题都有体现，是密闭空间的佳作；看完内心无比庆幸没去当老师像这些问题学生给放到我们这儿一个个能给他办踏实了。那些说学校制度讲课方式有问题的你们是秀逗了吗？你从小受什么教育心里没数吗？他们大都是一些心智还未成熟的小屁孩儿，教好教坏父母的因素得占百分之八十，三岁看大七岁看老，想在矮子里挑将军我看还是算了吧，优胜劣汰从古至今
备注：已完结
类型：动作
主演：范·迪塞尔 保罗·沃克 乔丹娜·布鲁斯特 泰瑞斯·吉布森 卢达·克里斯
导演：林诣彬
语言：英语 / 葡萄牙语
年代：未知
简介： 蛰伏2年之后，多米尼克（范•迪塞尔 Vin Diesel饰）与布莱恩（保罗•沃克 Paul Walker 饰）再度联手把火车中的神秘豪车盗走，遭到了警察和黑帮分子的火线追杀。布莱恩和米亚（乔丹娜•布鲁斯特 Jordana Brewster 饰）到里约寻找援兵，并与多米会和。为了寻找多米等人的下落，FBI王牌探员卢克（“岩石”道恩•强森 Dwayne Johnson饰）挺身而出，组成精英部队，追查来到里约。他雇佣了丧夫的美丽女警艾莲娜（埃尔莎•帕塔奇 Elsa Pataky 饰），一同寻找多米。与此同时
备注：已完结
类型：剧情
导演：KamalTabrizi
语言：
年代：未知
简介：影片讲述了人性抉择的故事。女孩考上了自己梦寐以求的艺术学校却因为没钱不能如愿。这时劣迹斑斑的哥哥出现在自己的面前，哥哥因为坏事做多而被通缉。女孩到底应该举报哥哥拿到赏金去上学还是珍惜家人团聚的短暂时光，为哥哥保守秘密，成为摆在自己面的难题
